]相信不少考生被大学英语四级考试中四级听力难倒过，为什么很多考生说在听力上我已经很努力了，考试结果出来听力成绩还是不理想，可能是方法上出了一丁点问题。

　　相信不少考生被英语精品课)四级考试中四级听力难倒过，为什么很多考生说在听力上我已经很努力了，考试结果出来听力成绩还是不理想，可能是方法上出了一丁点问题。

　　很多同学听力过程中没有动手的习惯，只是机械的听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。

　　在过程中，不要只追求数量，这并不能有效提高做听力题时的，很难收到显著的效果。要选择一些经典的材料，反复的听，逐渐建立自己的语感。

　　很多学生不愿对着大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的力。

　　听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。

　　当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!

　　例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写.。。之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项! 本题听力原文：

　　当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力对话中应用广泛!

　　例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 本题听力原文：

　　做题做多了，我们应该了解人的思维方式，当对话中出现女士的和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!

　　D) The man should find the cause for his ilure。 例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据原则可知女人一定会让男人把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!

　　当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!

　　例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、杨得志炮轰南阳比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项! 本题听力原文：

　　这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!